6ª Série - Projeto Fábulas

O projeto fábulas deu-se a partir do estudo desse gênero textual, aliás, um dos mais antigos juntamente com as formas líricas, épicas e dramáticas. As fábulas apresentam como características: narrativa breve em que as personagens são animais ou seres inanimados. Entretanto, essas personagens possuem semelhanças com seres humanos, sobretudo nas ações e modo de pensar. Logo, a memsagem e/ou moral sujacente a nesses é direcionada aos seres humanos com intuito de proporcionar reflexão sobre os atos cotidianos.

Imbuídos desse espírito os alunos da 6ª Série montaram uma peça teatral baseada na fábula "Os Animais e a Peste", que foi brilhantemente apresentada no dia 20 de novembro de 2008 durante as comemorações do "Dia da Consciência Negra". Segue abaixo os passos de preparação e execução do projeto:

Confecção das Máscaras

O Elenco e os Ensaios

Não é a Seleção brasileira mas bate um bolão! Em pé (esquerda para a direita) Neimara, Katiane, Maiara, Professor Claudimir, Jordana e André. Agachados: Ane, Djavam, Juanito e Djulie.

6th Grade - Projeto "Parts of body"

O projeto "parts of body" segue a mesma linha teórica e metodologia semelhante ao projeto do post anterior desenvolvido com a 5ª série. Na sequencia, relato os passos do desenvolvimento metodológico:

1ª Fase

• Inicialmente, os alunos assistiram o vídeo intitulado: “Divirta-se em inglês” – Disney - em que as personagens apresentavam algumas aprtes do corpo de forma muito divertida;
• Após, houve um resgate do vocabulário contido no vídeo para uma familiarização incial com o novo conteúdo;

2ª Fase

• Os alunos foram divididos em duplas.
• Cada dupla recebeu uma parte do corpo para pesquisar o equivalente em inglês, perceber a correta pronúncia e fazer um desenho para representá-la.

3ª Fase

• Cada dupla apresentava aos colegas o vocabulário pesquisado, a forma da pronúncia em inglês e anexava a parte do corpo desenhada no quadro.
• O objetivo era compartilhar as pesquisas e montar um corpo humano como modelo.
  Olha só como ficou o nosso modelo!
  
  A pequena notável Andressa "ripping on pronunciation"
  
  The fantastic four Maiara, Juanito, Jailson and Katiane ripping too!

• No decorrer do trabalho também foram utlizados jogos para treinar e reter o vocabulário enfocado.

Congratulations 6th Grade! Great work! Teacher was so proud!

5th Grade - Projeto "Animals"

Para trabalahr o conteúdo "animals" com meus alunos criei um projeto com atividades variadas e que contemplassem a associação de vocabulários através de vídeos e desenhos e principalmete o treino e retenção deste através do lúdico (jogos). Seguem abaixo as etapas do projeto:

1ª Fase

• Os alunos assistiram o vídeo intitulado: “Divirta-se em inglês” – Disney
• Depois, foram resgatados os principais vocabulários contidos no vídeo (lion, elephant, bird, bear, hippopotamus, rabbit, deer, tiger, ostrich, fish, monkey);
• Na sequência, os alunos tinham que relacionar o vocabulário resgatado com algumas ilustrações recebidas. Posteriormente, as ilustrações foram coloridas e fixadas no cadeno de acordo com a criatividade dos alunos;
  

• Por fim, foram realizados alguns jogos ("tick-tack-toe", "Hot potato"...) para a fixação do vocabulário aprendido.

2ª Fase

• Os alunos foram divididos em duplas;
• Cada dupla recebeu um animal para pesquisar;
• A partir do animal recebido os alunos pesquisavam o equivalente em inglês, a correta pronúncia e faziam um desenho para representá-lo;

• Cada dupla apresentava aos colegas o vocabulário pesquisado, a forma da pronúncia em inglês e anexava o desenho no quadro;

Esse é o Samuel "Great Samuca! Ripping on pronunciation!"

• Para finalizar, também foram feitos muitos exercícios lúdicos com jogos para retenção do vocabulário novo aprendido.

Congratulations 5th Grade! The teacher was so proud!!!!!!!!!